4月14日下午，清华大学“2025年中国大学生学习与发展追踪研究（CCSS）”项目正式启动，我校通过云端系统参加启动会议。校党委副书记陈国峰，学工部、教务处、教育教学评估院等部门相关人员，各二级学院有关负责人、参与项目的辅导员等共40余人与会，并参加线上培训。
清华大学教育研究院2009年启动CCSS项目，一年一周期开展全国大学生学情调查研究，涵盖研究性大学、综合性本科院校和高职高专等院校近200家，参与学生130多万人，是目前国内主流的学情调查项目。该项目基于“以学为本”整合式大学生学习投入分析框架，关注大学生自身发展和学校支撑体系、环境影响，设计多层次、多维度指标体系开展调查分析，较全面了解学生“知情志行”，为学校综合改革和治理体系建设，更高质量推进人才培养提供理论与实证支持。
我校党委高度重视学情调研分析工作，校长办公会专题听取CCSS项目合作参与情况汇报，校领导带队赴清华教育研究院对接引入，今年3月份正式签订项目合作协议。根据学校要求，前期学工部会同教务、评估院等部门，组成项目启动筹备小组，与清华教育研究院CCSS项目课题组进行深入对接，修订完善合同，建立项目实施推进机制；制定项目实施方案和工作计划表，吸纳整合校内调研力量，构建“项目组统筹－多部门联动－二级学院执行”的工作机制。接下去，项目组将认真贯彻潘玉驹校长“学情研究是教育教学和人才培养重要先行性、基础性工作”指示要求，按照工作方案全力抓好项目推进，加强成果凝练和转化运用，为更加精准、有效落实“子女战略”，助力学校人才培养改革。
